শিক্ষা

শিক্ষার গুণগত মান নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করে তিনি বলেন, একজন শিক্ষার্থী দ্বাদশ শ্রেণি পাস করেও যদি তার জ্ঞানের মান সপ্তম শ্রেণির পর্যায়ে থাকে, তাহলে সেটি বড় সমস্যা। দ্বাদশ শ্রেণি উত্তীর্ণ হলে তার জ্ঞানের মানও সেই পর্যায়ের হওয়া উচিত। কৃতী শিক্ষার্থীরা নিজেদের অর্জন ও অভিজ্ঞতার মাধ্যমে এ পরিবর্তনের রোল মড

৩ দিন আগে